Tarea 1.1. Proyectos de referencia: análisis e inspiración

Entre todos los proyectos facilitados, me he inclinado por Quijote news, un trabajo acerca de la inmortal obra de Cervantes, elegido con motivo del cuarto centenario de la publicación de la segunda parte del libro. Aquí está el enlace:  https://sites.google.com/site/elquijote2015/home

Como es evidente, este proyecto atrajo mi atención debido a su temática (no en vano soy profe de literatura española). Pero he de decir que, una vez revisado, el tema elegido es sólo la excusa perfecta para trabajar muchos otros contenidos de la asignatura de Lengua, y también de otras como Informática, Tecnología o Historia.

Una de los aspectos que más me ha gustado es la capacidad de este proyecto de relacionar la literatura clásica con los textos de actualidad. Mediante la realización del "periódico de Don Quijote", los alumnos son capaces de adaptar el contenido de la novela a textos propios del siglo XXI. Esto les permite, además, conocer y relacionar diferentes tipologías textuales: textos narrativos, descriptivos y dialogados, propios de la novela, por un lado; y noticias, entrevistas y artículos de opinión, propios del texto periodístico, por otro.

Este proyecto sumerge a los alumnos no sólo en el universo de la novela sino que, además, les permite explorar los tiempos del propio Cervantes: la vida en los siglos XVI y XVII en España, los Siglos de Oro de las letras, pero un periodo importantísimo también en aspectos como las artes o la política. Esto relaciona el trabajo con múltiples contenidos de las asignaturas de Lengua y Literatura y de Geografía e Historia.

La realización de un periódico permite, por si fuera poco, trabajar aspectos mucho menos conocidos del periodismo, y relacionados con contenidos de asignaturas como Informática, Tecnología o Educación Plástico-visual. Me refiero a todo el proceso de edición, maquetación, montaje e impresión, con todo el trabajo de investigación que ello requiere.

Por último, me gustaría destacar el que para mí es sin duda uno de los puntos fuertes de este proyecto: su carácter abierto e integrador. El proyecto está pensado de forma que colegios e institutos de todo el país puedan aportar su propia versión del periódico, lo que supone un enriquecimiento enorme para todos aquellos que participen.

No dejéis de consultar la estructura del proyecto y todos los productos finales que han conseguido.

Nos presentamos

Aquí tenéis la presentación que he hecho para el curso.

El nuevo curso

Hola a todos. Gracias por acompañarme en estas reflexiones sobre mis expectativas para el curso escolar que acaba de comenzar. Por primera vez desde que me dedico a la docencia reglada, he tenido la oportunidad de preparar en profundidad tanto la metodología como la calendarización y los métodos de evaluación que voy a usar, ya que las veces anteriores siempre he debido amoldarme a lo que me encontraba al incorporarme al departamento.
Gracias a esta nueva circunstancia, me encuentro arrancando un curso con una confianza total en mis posibilidades. Por si fuera poco, soy de hecho el único profesor de mi materia (el instituto es pequeño), lo que conlleva una mayor responsabilidad, pero también una libertad desconocida para mí. Tengo la sensación de que va a ser un gran año.
Mi formación es, sin duda, importantísima para mí. Por eso me he inscrito en el curso de Aprendizaje Basado en Proyectos de Intef. Tengo las expectativas muy altas en él porque, aunque conocía la metodología, nunca he tenido la oportunidad de trabajarla en profundidad. Considero que este tipo de enseñanza es la más adecuada para los tiempos que corren, ya que se centra en el alumno y en sus propias habilidades.
Sin más, os espero para que disfrutemos de las novedades. Un saludo.